WORLD EXPLORER 3 

I – ja

you- Ty

she- ona

he- On

it- Ono

we- My

you-Wy

they-Oni

I am............... – ja jestem

You are............. – Ty jesteś

She is................. – Ona jest

He is............ – On jest

It is ................– Ono jest

We are................ – My jesteśmy

You are .................- Wy jesteście

They are................- Oni są

I am not................ – ja nie jestem

You are not.............. – Ty nie jesteś

She is not ................– Ona nie jest

He is not............ – On nie jest

It is not.................... – Ono nie jest

We are not............... – My nie jesteśmy

You are not ................– Wy nie jesteście

They are not................- Oni nie są

Am I ….? – czy ja jestem?

Are you….?- czy Ty jesteś?

Is she ……?- Czy Ona jest?

Is he……? – Czy On jest?

Is it…..?- Czy Ono jest?

Are we…..?- Czy My jesteśmy?

Are you…?- Czy Wy jesteście?

Are they…..?- Czy Oni są?

Yes, I am

Yes, you are

Yes, she is

Yes, he is

Yes, it is

Yes, we are

Yes, you are

Yes, they are

No, I'm not

No, you aren't

No, she isn't

No, he isn't

No, it isn't

No, we aren't

No, you aren't

No, they aren't

Can

Czasownik “can” oznacza umieć, potrafić. Używamy go też, gdy chcemy o coś poprosić.

Zdania twierdzące

Osoba+ can+ czasownik+ reszta zdania (określenia czasu lub miejsca)

I can walk

You can walk

She can walk

He can walk

It can walk

We can walk

You can walk

They can walk

Zdania przeczące

Osoba + cannot (can plus not)+ czasownik+ reszta zdania (okreslenia szasu lub miejsca)

I cannot walk

You cannot walk

She cannot walk

He cannot walk

It cannot walk

We cannot walk

You cannot walk

They cannot walk

Zazwyczaj nie używa się cannot (forma długa). Częściej używa się formy skrótowej „can’t”.

I can’t walk

You can’t walk

She can’t walk

He can’t walk

It can’t walk

We can’t walk

You can’t walk

They can’t walk

Cannot lub can’t oznacza “nie umie się/nie potrafi się”

Zdania pytające

Can+ osoba+ czasownik +reszta zdania (określenia czasu lub miejsca).

Can stawiane na początku oznacza „Czy umie się/ potrafi się”

Can I walk…………..?

Can you walk………?

Can she walk………?

Can he walk……..?

Can it walk………?

Can we walk……..?

Can you walk………..?

Can they walk………?

Krótkie odpowiedzi.

Zamiast odpowiadać całym zdaniem możemy odpowiedzieć krótką odpowiedzią.

Krótkie odpowiedzi na “tak”

Yes, I can

Yes, you can

Yes, she can

Yes, he can

Yes, it can

Yes, we can

Yes, you can

Yes, they can

 

Krótkie odpowiedzi na “nie”

No, I can’t

No, you can’t

No, she can’t

No, he can’t

No, it can’t

No, we can’t

No, you can’t

No, they can’t

Possesive adjectives (Zaimki dzierżawcze przymiotne oznaczające posiadanie)

 

My – Moje, Moja

Your – Twoje, Twoja

Her – Jej

His- Jego

Its – Tego

Our – Nasze

Your – Wasze

Their – Ich

 

Po zaimkach dzierżawczych przymiotnych oznaczających posiadanie musimy napisać rzeczownik.

Examples:

My book (Moja książka)

Your nose (Twój nos)

His watch (Jego zegarek)

Her hair (Jej włosy)

Its head (Tego głowa)

Our class (Nasza klasa)

Your books (Wasze książki)

Their parents (Ich rodzice)

 

Zaimki dzierżawcze pochodzą od Osób (zaimków osobowych):

 

I---->my

You------>your

She----->her

He----->his

It----->its

We----->our

You---->your

They---->their

 

Czas present simple

Present simple po polsku znaczy „teraźniejszy prosty”. Jest to czas teraźniejszy. Używa się go, gdy sytuacje się powtarzają (rutyna) np. chodzenie do szkoły, mycie zębów, wstawanie o stałej porze, mieszkanie w określonym miejscu, odrabianie pracy domowej.

Zdania twierdzące

I, you, we, they+ czasownik+ reszta zdania (określenie czasu lub miejsca)

I watch TV.

You watch TV.

We watch TV.

They watch TV.

She, he, it +czasownik+ końcówka+ reszta zdania (określenie czasu lub miejsca)

She watches TV.

He watches TV.

It watches TV.

Końcówki do she, he, it są następujące : ies, es, s.

-ies- używamy, gdy czasownik konczy się na „y”. „Y” zamieniamy na „i” a potem dadajemy „es”.

Study-studies;

- gdy czasownik kończy się na samogłoskę i spółgłoskę np. stay, play to nie zamieniamy „y” na „i” i nie używamy końcówki „ies”. Używamy wtedy końcówki „s”.

Play-plays; stay-stays;

-es- używamy, gdy czasownik kończy się na: „x, ch, sh, ss, o”.

Go- goes; watch-watches; mess- messes;

-s- używamy do pozostałych czasowników.

Eat- eats; listen-listens; get up- gets up; live-lives;

Zdania przeczące

I, you, we, they+ do not+ czasownik +reszta zdania (określenia czasu lub miejsca)

„do not” to forma długa. Stosuje się najczęściej formę skrótową „don’t”

I don’t watch TV.

You don’t watch TV

We don’t watch TV

They don’t watch TV

She, he, it +does not+ czasownik +reszta zdania (okreslenia czasu lub miejsca)

„does not” to forma długa. Stosuje się najczęściej formę skrótową “doesn’t”

She doesn’t watch TV

He doesn’t watch TV

It doesn’t watch TV

Zdania pytające

Do + I, you, we, they+ czasownik+ reszta zdania (określenia czasu lub miejsca)?

Do stawiane na początku oznacza „czy”

Do I watch TV………………?

Do you watch TV………….?

Do we watch TV………..?

Do they watch TV………….?

Does +she, he, it +czasownik +reszta zdania (określenia czasu lub miejsca)?

Does she watch TV………..?

Does he watch TV……….?

Does it watch TV…………?

Krótkie odpowiedzi

Krótkich odpowiedzi na tak

Yes, osoba+ do lub does

Yes, I do

Yes, you, do

Yes, we do

Yes, you do

Yes, they do

 

Yes, she does

Yes, he does

Yes, it does

 

Krótkie odpowiedzi na “nie”

No, osoba +don’t lub doesn’t

No, I don’t

No, you don’t

No, we don’t

No, you don’t

No, they don’t

 

No, she doesn’t

No, he doesn’t

No, it doesn’t

 

Do czasu present simple używamy przysłówków częstotliwości. Przysłówki częstotliwości mówią nam jak często coś się dzieje. Są to wyrazy:

Always (olłejs)- zawsze

Usually (jużuli)- zazwyczaj

Often – często

Sometimes (samtajms)- czasami

Never (newe)- nigdy

Przysłówki częstotliwości stawiamy między osobą a czasownikiem (osoba czasownik przysłówek – skrót OCP)

I never listen to music.

She always watches TV.

They usually do homework.

Do you usually go to school?

Do we sometimes read a book?

I don’t always have breakfast.

He doesn’t play computer games.

Przysłowki częstotliowści stawiamy po czasownikiu „be” (osoba be przysłówek- skrót OBP).

I am always happy.

You are often late.

She is sometimes sad.

He is usually angry.

It is never optimistic.

They are always noisy.

You are often worried.

We are usually scared.

Czas present continuous

Czas present continuous po polsku znaczy “teraźniejszy ciągły”. Jest to czas teraźniejszy. Używa się go, w sytuacjach wykonywanych w momencie mówienia (teraz). Zazwyczaj używa się do niego zwrotów: at the moment lub now.

Czasownik „be” w tym czasie present countinuous nie oznacza „być” . „Be” pomaga tworzyć zdania twierdzące, przeczące, pytające i krótkie odpowiedzi.

Czasownik „be” i końcówka „ing” podkreślają, że sytuacje dzieją się „teraz”.

Zdania twierdzące

Osoba+ be+ czasownik+ ing+ reszta zdania( określenia czasu lub miejsca)

I am listening to music.

You are listening to music.

She is listening to music.

He is listening to music.

It is listening to music.

We are listening to music.

You are listening to music.

They are listening to music.

Zdania przeczące

Osoba+ be+ not +czasownik+ ing+ reszta zdania( określenia czasu lub miejsca)

Zazwyczaj używa się form skrótowych czasownika „be” (isn’t/aren’t/’m not)

I ‘m not listening to music.

You aren’t listening to music.

She isn’t listening to music.

He isn’t listening to music.

It isn’t listening to music.

We aren’t listening to music.

You aren’t listening to music.

They aren’t listening to music.

 

Zdania pytające

Be+ Osoba+ czasownik+ ing+ reszta zdania( określenia czasu lub miejsca)?

Am I listening to music?

Are you listening to music?

Is she listening to music?

Is he listening to music?

Is it listening to music?

Are we listening to music?

Are you listening to music?

Are they listening to music?

Krótkie odpowiedzi

Krótkie odpowiedzi na tak

Yes, osoba +be

Yes, I am

Yes, you are

Yes, she is

Yes, it is

Yes, we are

Yes, you are

Yes, they are

Krótkie odpowiedzi na nie

No, osoba+ be+ not

No, I’ m not

No, you aren’t

No, she isn’t

No, he isn’t

No, it isn’t

No, we aren’t

No, you aren’t

No, they aren’t

Past simple

Czas past simple to czas przeszły. Używamy go do czynności zakończonych. Podajemy dokładnie kiedy lub gdzie czynności się zakończyły. Określenia czasu past simple zazwyczaj stawiamy na końcu zdania.

 

Zdania twierdzące

Czasowniki w czasie past simple dzielą się na czasowniki regularne i nieregularne.

 

Osoba + czasownik regularny +ed + rzeczownik + reszta zdania

Examples:

I played football yesterday.

She watched TV two days ago.

They listened to music last Friday.

He studied English in 1999.

 

Osoba + czasownik nieregularny (tabelka)+ reczownik + reszta zdania

Examples:

You saw a movie last month. (see-saw)

We bought a sweater on Saturday. (buy-bought)

He went to school four hours ago. (go-went)

 

Zdania przeczące

W ZDANIACH PRZECZĄCYCH NIE MA PODZIAŁU NA CZASOWNIKI REGULARNE I NIEREGULARNE

 

Osoba+ didn’t + czasownik +rzeczownik +reszta zdania

Examples:

You didn’t see a movie last month.

We didn’t buy a sweater on Saturday.

He didn’t go to school four hours ago.

I didn’t play football yesterday.

She didn’t watch TV two days ago.

They didn’t listen to music last Friday.

He didn’t study English in 1999.

Zdania pytające

W ZDANIACH PYTAJĄCYCH NIE MA PODZIAŁU NA CZASOWNIKI REGULARNE I NIEREGULARNE

Did + Osoba + czasownik + rzeczownik+ reszta zdania?

 

Did you see a movie last month?

Did you buy a sweater on Saturday?

Did he go to school four hours ago?

Did you play football yesterday?

Did she watch TV two days ago?

Did they listen to music last Friday?

Did he study English in 1999?

Krótkie odpowiedzi

Yes, osoba did

No, osoba didn’t

Examples:

Yes, I did.

Yes, you did.

Yes, she did.

Yes, we did.

Examples:

No, I didn’t.

No, you didn’t.

No, she didn’t.

 

No, we didn’t.

 

Comparisons (porównania)- comparative (stopień wyższy)

Stopień wyższy (comparative) używamy do porównania. Porównujemy ze sobą dwie rzeczy, osoby, stany.

Dzięki stopniu wyższemu możemy zaznaczyć, że jedna rzecz/osoba/stan jest lepsza od drugiej rzeczy/osoby/stanu.

Wzór zdania w stopniu wyższym:

Osoba 1(stan,rzecz) + czasownik(np. be) + przymiotnik w stopniu wyższym + than (niż) + Osoba 2 (stan, rzecz).

Examples:

Kasia is taller than Kamil.

Annia is nicer than Filip.

Tomek is more creative than Romek.

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

Igor is more boring than Ela.

Reading a book is better than listening to music.

Not doing homework is worse than being late.

 

Przymiotniki krótkie (short adjectives)

Przymiotniki krótkie składają się z 1 lub 2 sylab (zazwyczaj do 5 liter). Do nich wystarczy dodać końcówkę er, aby stworzyć stopień wyższy.

Examples:

Hard- harder

Calm- calmer

Nice- nicer

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

Maths is harder than Polish.

A cat is calmer than a dog.

My mother is nicer than my father.

Przymiotniki krótkie 1 lub 2 sylaby (zazwyczaj do 5 liter), które kończą się na y . Z powodu trudności z wymową i zapisem „y” zamieniamy na „i” a następnie dodajemy końcówkę „er”.

Examples:

Busy- busier

Noisy- noisier

Easy- easier

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

My mum is busier than my dad.

Warsaw is busier than Krakow.

History is easier than English.

W przypadku przymiotników krótkich (1 lub 2 sylaby i zazwyczaj do 5 liter), które kończą się na 1 samogłoskę i 1 spółgłoskę należy spółgłoskę napisać jeszcze raz a następnie dodać końcówkę „er”.

Examples:

Big-bigger

Fit-fitter

Fat- fatter

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

An elephant is bigger than a lion.

A hippo is fatter than a tiger.

A monkey is fitter than a bear.

Przymiotniki długie (long adjectives)

Przymiotniki długie zazwyczaj składają się z 2, 3 lub więcej sylab (zazwyczaj od 6 liter) i do nich nie dodaje się końcówek. Przed przymiotnikami długimi (2,3 i więcej sylab) stawiamy słowo „more”, które po polsku oznacza „bardziej”.

Examples:

Dangerous- more dangerous.

Interesting- more interesting.

worried- more worried .

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu:)

Being a firefighter is more dangerous than being a nurse.

Being a photographer is more interesting than being a teacher.

Ania is more worried than Zuzia.

Przymiotniki nieregularne (irregular adjectives)

Przymiotniki nieregularne to przymiotniki, które w stopniu wyższym zmieniają zupełnie formę. W stopniu wyższym piszemy nowe słowo. Nie dodajemy końcówek i nie piszemy „more” przed przymiotnikiem.

Examples:

Bad (zły) – worse (gorszy)

Good (dobry)- better (lepszy)

Far (daleki)-further (dalszy)

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu):

Berlin is further than Lublin.

An apple is better than a chocolate.

Being a waitress is worse than being a doctor

 

 

 

Stopień równy

Stopień równy używamy, gdy chcemy powiedzieć, że 2 rzeczy/osoby/stany są takie same lub nie są takie same. Do stopnia równego używamy As……..as, co po polsku oznacza „takie jak”.

Wzór zdania:

Osoba 1 (stan/rzecz) +czasownik (zazwyczaj be) + as + przymiotnik+ as + Osoba 2 (stan/rzecz).

Examples :

Annia is as smart as Tomek.

Being a teacher is as interesting as being a student.

Being a cook is not as creative as being a painter.

Superlatives – stopień najwyższy przymiotników

Stopień najwyższy (superlatives) używamy do porównania. Porównujemy ze sobą dwie rzeczy, osoby, stany.

Dzięki stopniu wyższemu możemy zaznaczyć, że jedna rzecz/osoba/stan jest lepsza od drugiej rzeczy/osoby/stanu.

Wzór zdania w stopniu wyższym:

Osoba (stan,rzecz) + czasownik(np. be) + the+ przymiotnik w stopniu najwyższym+ rzeczownik + okolicznik miejsca (in +miejsce)

Examples:

Kasia is tallest person in class.

Annia is nicest girl in school.

Tomek is the most creative student in class VI.

Przymiotniki krótkie (short adjectives)

Przymiotniki krótkie składają się z 1 lub 2 sylab (zazwyczaj do 5 liter). Do nich wystarczy dodać końcówkę est, aby stworzyć stopień najwyższy.

Examples:

Hard- the hardest

Calm- the calmest

Nice- the nicest

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

Maths is the hardest subject in school.

A cat is the calmest animal.

My mother is nicest person in my family.

Przymiotniki krótkie 1 lub 2 sylaby (zazwyczaj do 5 liter), które kończą się na y . Z powodu trudności z wymową i zapisem „y” zamieniamy na „i” a następnie dodajemy końcówkę „er”.

Examples:

Busy- the busiest

Noisy- the noisiest

Easy- the easiest

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

My mum is the busiest person in my family.

Warsaw is the noisiest city in Poland.

History is the easiest subject in school.

W przypadku przymiotników krótkich (1 lub 2 sylaby i zazwyczaj do 5 liter), które kończą się na 1 samogłoskę i 1 spółgłoskę należy spółgłoskę napisać jeszcze raz a następnie dodać końcówkę „est”.

Examples:

Big-the biggest

Fit- the fittest

Fat- the fattest

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu)

An elephant is the biggest animal in zoo.

A hippo is fattest animal in zoo.

 

A monkey is the fittest animal in Africa.

Przymiotniki długie (long adjectives)

Przymiotniki długie zazwyczaj składają się z 2, 3 lub więcej sylab (zazwyczaj od 6 liter) i do nich nie dodaje się końcówek. Przed przymiotnikami długimi (2,3 i więcej sylab) stawiamy słowo „the most”, które po polsku oznacza „najbardziej”.

Examples:

Dangerous- the most dangerous.

Interesting- the most interesting.

worried- the most worried .

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu:)

Being a firefighter is the most dangerous job.

Being a photographer is the most interesting job.

Ania is the most worried person in class.

Przymiotniki nieregularne (irregular adjectives)

Przymiotniki nieregularne to przymiotniki, które w stopniu najwyższym zmieniają zupełnie formę. W stopniu najwyższym piszemy nowe słowo. Nie dodajemy końcówek i nie piszemy „most” przed przymiotnikiem.

Examples:

Bad (zły) – the worst (najgorszy)

Good (dobry)- the best (najlepszy)

Far (daleki)-furthest (najdalszy)

Examples in a sentence (przykłady w zdaniu):

Berlin is furthest city.

An apple is the best fruit.

Being a waitress is the worst job.

“In” ze stopniem najwyższym przymiotnika

Z przymiotnikami w stopniu najwyższym używamy in, gdy mówimy o miejscu

Example:

Kasia Kowalska is the most famous singer in the world. In the world ( w świecie to okolicznik miejsca)

English is the hardest subject in my school. In my school ( w szkole to okolicznik miejsca)

“Of” ze stopniem najwyższym przymiotnika

 

Z przymiotnikami w stopniu najwyższym używamy of, gdy mówimy o grupie ludzi lub rzeczy.

Example:

Ania is the smartest of all my friends. (of all my friends – to grupa z pośród, której wybieramy Anię)

Piotr is the cleverest student of all the children. (of all the children- to grupa z pośród, której wybieramy Piotra)

Be going to

Zwrot be going to odnosi się do przyszłości. Dokładnie oznacza „zamierzam” i używamy zwrotu, gdy zamierzamy coś robić w przyszłości, dokładnie do planów na najbliższą przyszłość.

Zdania twierdzące

Osoba +be going to+ czasownik w bezokoliczniku + rzeczownik+ reszta zdania

I am going to travel to Poland.

She is going to visit her parents.

They are going to go hiking.

Zdania przeczące

Osoba +be +not+ going to+ czasownik w bezokoliczniku + rzeczownik+ reszta zdania

I am not going to travel to Poland.

She isn’t going to visit her parents.

They aren’t going to go hiking.

Zdania pytające

Be + Osoba going to+ czasownik w bezokoliczniku + rzeczownik+ reszta zdania?

Am I going to travel to Poland?

Is She going to visit her parents?

Are They going to go hiking?

Krótkie odpowiedzi

Yes, Osoba be.

Yes, I am.

Yes, She is.

Yes, They are.

 

No, I am not.

No, She isn’t.

 

No, They aren’t.